자주 쓰는 스페인어 단어: 가장 많이 일하는 단어들
품사별로 묶고 발음과 진짜 예문을 붙였어요. 빈도 목록이 해 줄 수 있는 것과 절대 못 하는 것도 솔직하게 짚어요.
가장 자주 쓰는 스페인어 단어는 무엇인가요?
가장 자주 쓰는 스페인어 단어는 de(~의), que(~라는), no(아니다) 같은 기능어예요. 여기에 일꾼 동사 몇 개가 붙어요. ser, estar, tener, hacer, ir이죠. 자주 쓰는 스페인어 단어 상위 1,000개를 익히면 평범한 구어 스페인어에 나오는 단어의 약 88%를 알아볼 수 있어요.
자주 쓰는 스페인어 단어는 실제로 얼마나 덮어 줄까요?
스페인어는 위쪽이 무거운 언어예요. 아주 짧은 단어 목록이 말하기의 큰 몫을 담당하는데, 교재 3과가 소개하는 어휘 대신 빈도를 공부해야 하는 가장 좋은 이유가 바로 이거예요.
측정된 버전은 이래요. 마크 데이비스는 현대 스페인어 2,000만 단어 말뭉치를 만들었어요. 구어, 소설, 논픽션을 거의 균등하게 나누고 스페인과 라틴아메리카에서 고루 모은 자료예요. 그리고 어휘 크기별로 텍스트의 몇 퍼센트를 알아볼 수 있는지 셌어요.
| 아는 단어 수 | 구어 스페인어 | 소설 | 논픽션 |
|---|---|---|---|
| 상위 1,000개 | 87.8% | 79.6% | 76.0% |
| 상위 3,000개 | 94.0% | 89.6% | 88.2% |
출처: Davies (2005), Vocabulary Range and Text Coverage, 표 3.
이 표는 두 가지를 동시에 말해요. 단어 1,000개면 대화 안으로 거의 다 들어갈 수 있어요. 그걸 세 배로 늘려 3,000개로 만들어도 구어에서는 6%포인트 정도밖에 더 사지 못하고요. 수익이 절벽처럼 떨어지는데, 그래서 처음 몇백 개의 스페인어 단어는 진짜로 신경 쓸 값어치가 있고 만 번째 단어는 그렇지 않아요.
대부분의 단어 목록이 건너뛰는 단서가 하나 있어요. 데이비스가 센 건 표제어, 즉 사전 항목이에요. Hablar는 표제어 하나로 hablo, hablas, hablamos와 나머지 전부를 덮어요. 그러니까 저 87.8%는 여러분이 동사를 원형만이 아니라 어떤 형태로든 알아본다고 가정한 숫자예요.
어휘 크기와 유창함에 대한 더 긴 이야기는 유창해지려면 단어가 몇 개 필요할까에 있어요.
표 읽는 법
아래 모든 단어에는 스페인어 철자, 한글 발음 힌트, 뜻, 그리고 실제로 입 밖에 낼 수 있는 짧은 예문이 함께 있어요. 굵게 표시한 자리가 강세가 오는 음절이고, 발음 힌트는 라틴아메리카 발음을 기준으로 했어요.
먼저 솔직하게 하나 짚을게요. 한글 표기는 근사치예요. 스페인어에는 한국어에 없는 소리가 몇 개 있어서, 한글이 그 자리를 정확히 메우지 못해요. 특히 r를 조심하세요. 모음 사이의 스페인어 r는 혀끝을 윗잇몸에 한 번 톡 치는 소리라, pero의 r는 ‘바로’ 가운데의 한국어 ㄹ와 거의 같아요. 여기까지는 한국어 화자에게 유리해요. 하지만 단어 첫머리의 한국어 ㄹ, 그러니까 ‘라디오’를 말할 때의 그 ㄹ는 스페인어의 톡 치는 r가 아니에요. rojo나 rápido의 첫 r는 혀를 여러 번 떠는 다른 소리이고, 한글 표기로는 그 차이가 사라져요.
규칙 다섯 개면 거의 다 해결돼요.
- h는 언제나 묵음이에요. Hola는 ‘오’ 소리로 시작해요.
- j, 그리고 e나 i 앞의 g는 목 안쪽에서 긁어내는 ㅎ예요. 한국어 ‘흐’를 목구멍 쪽으로 더 밀어 준다고 생각하세요. Mujer는 “무헤르”예요.
- b와 v는 같은 소리예요. 둘 다 ㅂ이고, 영어 v처럼 윗니를 아랫입술에 대지 않아요. 한국어에 f와 v가 없는 게 여기서는 오히려 도움이 돼요. Ver는 “베르”예요.
- ll과 y는 대부분의 화자에게 ‘예’의 첫소리처럼 들려요. Ella는 “에야”예요.
- e나 i 앞의 c, 그리고 z는 라틴아메리카에서 ㅅ예요. 스페인 대부분 지역에서는 영어 think의 th 소리인데, 이건 한글에 대응하는 글자가 아예 없어요. 그래서 hacer는 멕시코시티에서 “아세르”, 마드리드에서는 혀끝을 앞니에 살짝 물고 내는 다른 소리예요. 둘 다 맞아요.
대명사, 동사, 의문사
이 세 묶음이 엔진이에요. 대명사는 누가 하는지를 말해 주고, 동사는 무엇을 하는지를 말해 줘요. 그리고 의문사는 내 어휘가 따라오는 동안 상대방이 계속 말하게 만들어 줘요.
대명사
| 스페인어 | 발음 | 뜻 | 예문 |
|---|---|---|---|
| yo | “요” | 나 | Yo soy de México. (저는 멕시코 사람이에요.) |
| tú | “투” | 너 (반말) | ¿Tú hablas español? (너 스페인어 해?) |
| usted | “우스테드” | 당신 (높임) | ¿Cómo está usted? (어떻게 지내세요?) |
| él | “엘” | 그 | Él trabaja aquí. (그는 여기서 일해요.) |
| ella | “에야” | 그녀 | Ella tiene dos hermanos. (그녀는 형제가 둘 있어요.) |
| nosotros | “노소트로스” | 우리 | Nosotros vamos al cine. (우리는 영화 보러 가요.) |
| ellos | “에요스” | 그들 | Ellos son mis amigos. (그들은 제 친구예요.) |
| me | “메” | 나를 / 나 자신 | Me llamo Ana. (제 이름은 아나예요.) |
| te | “테” | 너를 | Te veo mañana. (내일 봐.) |
| se | “세” | 자기 / 일반 주어 | ¿Cómo se dice? (그건 어떻게 말해요?) |
| lo | “로” | 그것 / 그를 | No lo sé. (몰라요.) |
스페인어는 주격 대명사를 끊임없이 생략해요. 동사 어미가 이미 누가 말하는지 알려 주거든요. Soy de México가 yo soy de México보다 자연스러워요. Yo와 tú는 기본값이 아니라 강조하거나 대비할 때만 쓰세요.
일꾼 동사 열 개
여기 있는 동사는 전부 RAE의 최빈 어형 1,000개 목록에 원형만으로도 들어가 있어요. 활용형까지 세면 순위는 훨씬 더 올라가고요.
| 스페인어 | 발음 | 뜻 | 예문 |
|---|---|---|---|
| ser | “세르” | ~이다 (변하지 않는 것) | Soy profesor. (저는 교사예요.) |
| estar | “에스타르” | ~이다 (상태, 위치) | Estoy cansado. (저 피곤해요.) |
| tener | “테네르” | 가지다 | Tengo hambre. (배고파요.) |
| hacer | “아세르” | 하다 / 만들다 | ¿Qué haces? (뭐 해요?) |
| ir | “이르” | 가다 | Voy a casa. (저 집에 가요.) |
| poder | “포데르” | ~할 수 있다 | ¿Puedes ayudarme? (좀 도와줄래요?) |
| decir | “데시르” | 말하다 | ¿Qué dices? (뭐라고요?) |
| ver | “베르” | 보다 | No veo nada. (아무것도 안 보여요.) |
| dar | “다르” | 주다 | Dame un momento. (잠깐만요.) |
| saber | “사베르” | 알다 (사실을) | No sé. (몰라요.) |
일찍 알아 두면 좋은 두 가지가 있어요. Tengo hambre는 직역하면 ‘배고픔을 가지고 있다’예요. 영어가 be 동사를 쓰는 상태 표현 묶음에서 스페인어는 tener를 꺼내요. tengo frío(추워요), tengo treinta años(서른 살이에요)처럼요. 그리고 ser와 estar는 둘 다 ‘~이다’로 번역돼요. 거칠게 말하면 ser는 정체성, estar는 상태와 위치예요.
의문사
| 스페인어 | 발음 | 뜻 | 예문 |
|---|---|---|---|
| qué | “케” | 무엇 | ¿Qué es esto? (이게 뭐예요?) |
| quién | “키엔” | 누구 | ¿Quién es? (누구세요?) |
| dónde | “돈데” | 어디 | ¿Dónde está el baño? (화장실이 어디예요?) |
| cuándo | “쿠안도” | 언제 | ¿Cuándo llegas? (언제 도착해요?) |
| cómo | “코모” | 어떻게 | ¿Cómo estás? (잘 지내요?) |
| por qué | “포르 케” | 왜 | ¿Por qué no? (왜 안 돼요?) |
| cuánto | “쿠안토” | 얼마나 | ¿Cuánto cuesta? (얼마예요?) |
| cuál | “쿠알” | 어느 것 | ¿Cuál prefieres? (어느 쪽이 더 좋아요?) |
저 강세 부호는 장식이 아니에요. 부호가 붙은 qué는 질문이고, 없는 que는 ‘~라는’이에요. dónde와 donde, cómo와 como도 마찬가지고요. 스페인어는 물음표를 뒤집은 ¿로 문장을 열기까지 해서, 소리 내어 읽기 전에 이게 질문이라는 걸 미리 알 수 있어요.
연결어, 형용사, 명사, 시간 표현
이번엔 접착제와 알맹이예요. 연결어는 네 단어보다 긴 문장을 만들어 주고, 아래 명사들은 빈도 목록의 진짜 꼭대기에 있는 것들이에요. 교재 1과가 골라 준 명사와는 다르죠.
연결어와 전치사
| 스페인어 | 발음 | 뜻 | 예문 |
|---|---|---|---|
| de | “데” | ~의 / ~에서 | Soy de España. (저는 스페인 사람이에요.) |
| en | “엔” | ~안에 / ~위에 | Está en la mesa. (탁자 위에 있어요.) |
| a | “아” | ~로 / ~에 | Voy a Madrid. (마드리드에 가요.) |
| con | “콘” | ~와 함께 | Café con leche. (우유 넣은 커피.) |
| por | “포르” | ~때문에 / ~를 통해 | Gracias por todo. (다 고마워요.) |
| para | “파라” | ~를 위해 / ~하려고 | Es para ti. (너 주려고 산 거야.) |
| y | “이” | 그리고 | Tú y yo. (너와 나.) |
| o | “오” | 또는 | ¿Té o café? (차요, 커피요?) |
| pero | “페로” | 하지만 | Quiero, pero no puedo. (하고 싶은데 못 해요.) |
| porque | “포르케” | 왜냐하면 | Porque sí. (그냥요.) |
| si | “시” | 만약 | Si quieres, vamos. (가고 싶으면 가요.) |
| también | “탐비엔” | ~도, 역시 | Yo también. (저도요.) |
| muy | “무이” | 아주 | Muy bien. (아주 좋아요.) |
| más | “마스” | 더 | Un poco más. (조금 더요.) |
Por와 para는 영어에서 둘 다 for로 떨어지고, 학습자들이 밤잠을 설치는 전치사예요. 짧게 말하면 por는 뒤를 돌아보며 원인을 가리키고, para는 앞을 보며 목적을 가리켜요. 단어 목록 단계에서 이걸 끝내려고 하지 마세요.
자주 쓰는 형용사
| 스페인어 | 발음 | 뜻 | 예문 |
|---|---|---|---|
| bueno | “부에노” | 좋은 | Es una buena idea. (좋은 생각이에요.) |
| mejor | “메호르” | 더 좋은 / 최고의 | Es mejor así. (이게 더 나아요.) |
| grande | “그란데” | 큰 | Una casa grande. (큰 집.) |
| pequeño | “페케뇨” | 작은 | Un problema pequeño. (작은 문제.) |
| nuevo | “누에보” | 새로운 | Un coche nuevo. (새 차.) |
| mismo | “미스모” | 같은 | Lo mismo. (같은 걸로요.) |
| otro | “오트로” | 다른 / 또 하나의 | Otra vez. (또요.) |
| mucho | “무초” | 많이 | Muchas gracias. (정말 고마워요.) |
| poco | “포코” | 조금 / 적은 | Un poco. (조금요.) |
| todo | “토도” | 전부 | Eso es todo. (그게 다예요.) |
형용사는 명사의 성과 수에 맞춰 형태가 바뀌어요. 그래서 bueno가 buena, buenos, buenas가 돼요. 이 패턴은 스페인어 색깔에서도 그대로 이어져요.
자주 쓰는 명사
| 스페인어 | 발음 | 뜻 | 예문 |
|---|---|---|---|
| año | “아뇨” | 해, 나이 | Tengo treinta años. (저는 서른 살이에요.) |
| día | “디아” | 날, 하루 | Buenos días. (안녕하세요, 아침 인사.) |
| vez | “베스” | 번, 차례 | Otra vez. (또요.) |
| tiempo | “티엠포” | 시간 / 날씨 | No tengo tiempo. (시간이 없어요.) |
| vida | “비다” | 삶 | Así es la vida. (사는 게 그렇죠.) |
| casa | “카사” | 집 | Estoy en casa. (저 집이에요.) |
| gente | “헨테” | 사람들 | Hay mucha gente. (사람이 많아요.) |
| cosa | “코사” | 것, 물건 | ¿Qué cosa? (뭐라고요?) |
| hombre | “옴브레” | 남자 | Un hombre alto. (키 큰 남자.) |
| mujer | “무헤르” | 여자 | Esa mujer es mi jefa. (저분이 제 상사예요.) |
| trabajo | “트라바호” | 일, 직장 | Voy al trabajo. (저 출근해요.) |
Gente는 영어 people과 달리 스페인어에서 단수예요. 그래서 la gente es amable이지 son이 아니에요. 그리고 이 목록에 손가락으로 가리킬 수 있는 게 얼마나 적은지 보세요. 이름을 붙일 수 있는 사물은 스페인어 음식 단어와 스페인어 가족 호칭, 이 두 묶음을 가장 먼저 찾게 될 거예요.
시간 표현
| 스페인어 | 발음 | 뜻 | 예문 |
|---|---|---|---|
| hoy | “오이” | 오늘 | Hoy es lunes. (오늘은 월요일이에요.) |
| ayer | “아예르” | 어제 | Ayer fui al médico. (어제 병원에 갔어요.) |
| mañana | “마냐나” | 내일 / 아침 | Hasta mañana. (내일 봐요.) |
| ahora | “아오라” | 지금 | Ahora no puedo. (지금은 안 돼요.) |
| siempre | “시엠프레” | 항상 | Siempre llega tarde. (그 사람은 늘 늦게 와요.) |
| nunca | “눈카” | 한 번도 ~않다 | Nunca he ido. (가 본 적 없어요.) |
| antes | “안테스” | 전에 | Antes de comer. (밥 먹기 전에.) |
| después | “데스푸에스” | 후에 | Después de la clase. (수업 끝나고.) |
| ya | “야” | 이미 / 이제 | Ya está. (다 됐어요.) |
| todavía | “토다비아” | 아직 | Todavía no. (아직요.) |
Mañana는 두 가지 일을 해요. 혼자 있으면 ‘내일’이지만, por la mañana는 ‘아침에’예요. 날짜를 다루려면 스페인어 요일과 스페인어 숫자도 필요해질 거예요.
빈도 목록만 믿으면 왜 길을 잃을까요
‘기초 스페인어 단어 100개’ 같은 글이 대부분 빼먹는 부분이고, 이걸 건너뛰는 게 단어 300개를 외우고도 할 말이 없어지는 경로예요.
RAE는 CREA에서 빈도 목록을 냈어요. 1975년부터 2004년까지 스페인어권 전역에서 나온 1억 6,000만 단어 이상의 텍스트로 만든 참조 말뭉치예요. 그 목록의 꼭대기는 de, la, que, el, en, y, a, los, se, del로 시작해요. 이 열 개 중에 사물도, 동작도, 묘사도 하나 없어요. 전부 문법이에요. 첫 명사가 나오려면 47번째까지 내려가야 하고, 그 명사는 años(해, 나이)예요.
짚어 둘 함정이 셋이에요.
1. 기능어는 문법이 먼저예요. se가 스페인어에서 아홉 번째로 자주 쓰이는 단어라는 사실은, 재귀의 se와 비인칭의 se와 수동의 se를 만나기 전까지는 쓸모가 없어요. 단어는 공짜지만 그 뒤의 기계 장치는 아니거든요. lo, que, le도 마찬가지예요.
2. 목록마다 ‘단어’의 뜻이 달라요. CREA는 어형을 세기 때문에 동사 하나가 목록 여기저기로 흩어져요. ser의 형태만으로도 상위 1,000개 중 최소 열네 자리를 채워요. es, ser, son, era, sido, sea, será, eran, sería, siendo, soy, sean, serán, somos요. 데이비스는 표제어를 세니까 그의 ser는 한 항목인데, 그 한 항목이 열네 개를 전부 감당한다고 조용히 가정해요. 그 틈의 이름이 동사 변화이고, 어떤 단어 목록도 그건 가르쳐 주지 않아요.
3. 순위는 말뭉치가 정해요. CREA는 약 90%가 글로 쓰인 자료이고, 대략 절반이 책, 절반이 신문이에요. 그래서 gobierno(정부)가 86위에 있고, gracias는 500위대에서야 나오고, hola는 상위 1,000개에 아예 없어요. 신문 말뭉치는 인사를 하지 않으니까요.
그러니 빈도는 목표를 고르는 데 쓰고, 커리큘럼으로는 쓰지 마세요. 어떤 단어가 노력을 돌려주는지는 알려 주지만, 어떤 순서로 배울 수 있는지는 하나도 알려 주지 않아요.
자주 쓰는 스페인어 단어, 실제로 익히는 법
단어가 아니라 덩어리로 배우세요. 덩어리란 통째로 저장했다가 통째로 다시 쓰는 짧은 표현이에요. 어휘에 문법을 몰래 실어 오기 때문에 기능어 문제를 한 번에 풀어 줘요.
둘을 비교해 봐요. tener = ‘가지다’를 배우면 사전 항목 하나가 생겨요. tengo que = ‘~해야 해요’를 배우면 아무 동사나 갖다 붙일 수 있는 문장 출발점이 생기고요. tengo que irme, tengo que trabajar, tengo que comer algo처럼요. 같은 단어인데 훨씬 멀리 가요.
이 열 개의 틀부터 시작하세요. 하나하나가 고빈도 어휘를 이미 작동하는 구조에 끼워 넣은 형태예요.
| 덩어리 표현 | 뜻 | 이렇게 써요 |
|---|---|---|
| tengo que… | ~해야 해요 | Tengo que irme. (가 봐야 해요.) |
| quiero… | ~하고 싶어요 | Quiero un café. (커피 한 잔 주세요.) |
| me gusta… | ~이 좋아요 | Me gusta este lugar. (여기 마음에 들어요.) |
| ¿puedes…? | ~해 줄래요? | ¿Puedes repetir? (다시 말해 줄래요?) |
| ¿dónde está…? | ~이 어디예요? | ¿Dónde está la estación? (역이 어디예요?) |
| ¿cuánto cuesta? | 얼마예요? | ¿Cuánto cuesta esto? (이거 얼마예요?) |
| hay… | ~이 있어요 | Hay un problema. (문제가 하나 있어요.) |
| no sé | 몰라요 | No sé, lo siento. (모르겠어요, 죄송해요.) |
| ¿cómo se dice…? | ~는 어떻게 말해요? | ¿Cómo se dice “table”? (“table”은 어떻게 말해요?) |
| voy a… | ~할 거예요 | Voy a comer. (밥 먹을 거예요.) |
Hay는 따로 언급할 값어치가 있어요. 형태가 절대 바뀌지 않으면서 ‘있다’의 단수와 복수를 모두 덮어요. hay un problema, hay muchos problemas처럼요. 단어 하나, 활용 없음, 그런데 쓰임의 폭은 어마어마해요.
덩어리를 붙이는 습관은 셋이에요. 소리 내어 말하세요. 조용히 읽는 건 알아보는 힘만 키우고 꺼내 쓰는 힘은 못 키워요. 이번 주에 실제로 놓일 상황에 하나씩 붙여 두세요. 주문하기, 길 묻기, 내 스페인어에 대해 사과하기처럼요. 그리고 맥락 안에서 다시 만나세요. 목록은 목표를 골라 주지만, 그 목표를 내 것으로 만들어 주는 건 인풋이니까요. 저희 스페인어 공부법 단계별 가이드가 이걸 주간 일정으로 바꿔 놨어요.
현실적인 첫 100단어
오늘 시작해서 2주 안에 끝낼 수 있는 목표예요. 위 표들에서 뽑았고, 빈도 목록 꼭대기 쪽으로는 일부러 덜 기울였어요. 전치사만으로는 할 수 있는 말이 별로 없거든요.
- 대명사 11개, 알아보기만 하면 돼요. 직접 말할 일은 많지 않지만 귀로는 알아들어야 해요.
- 일꾼 동사 10개, 현재형 세 가지씩. yo, tú, él/ella요. 이 계획에서 유일한 진짜 문법이고, 단어 목록을 말로 바꿔 주는 부분이에요.
- 의문사 8개. 여기서 단어당 수익이 가장 높아요. 초보자가 대화를 끌고 갈 수 있게 해 주거든요.
- 연결어와 전치사 14개. 짧은 문장들을 긴 문장으로 꿰매 줘요.
- 위 표의 형용사 10개, 명사 11개, 시간 표현 10개.
- 덩어리 표현 10개, 분석하지 말고 통째로.
- 그다음엔 내게 필요한 명사 16개를 위에 링크한 음식이나 가족 묶음에서 골라 오세요.
쓸모 있는 건 숫자가 아니라 균형이에요. 문장을 만들 만큼의 문법 단어, 할 말이 생길 만큼의 내용 단어, 그리고 문장 한가운데서 문법이 나를 버릴 때 꺼낼 완성된 표현 열 개.
오늘 다섯 개를 고르세요. 소리 내어 말하고, 하나는 진짜 메시지에 넣어 보고, 내일 다섯 개를 더 가지러 오세요.
한눈에 정리
단어 1,000개면 어디까지 갈까요?
구어 스페인어의 약 88%, 논픽션 글의 76%예요(데이비스 2005). 그다음 2,000개는 구어에서 6%포인트 정도만 더해 줘요.
목록 꼭대기는 문법이에요
가장 자주 쓰는 열 개는 de, la, que, el, en, y, a, los, se, del이에요. RAE 목록에서 첫 명사를 만나려면 47번째까지 내려가야 해요.
동사 열 개가 문장 대부분을 끌어요
Ser, estar, tener, hacer, ir, poder, decir, ver, dar, saber는 원형만으로도 최빈 어형 1,000개 안에 들어요. 현재형을 일찍 익히세요.
표제어 하나, 형태는 여러 개
ser의 형태는 상위 1,000개에서 최소 열네 자리를 차지해요. 커버리지 수치는 그걸 전부 알아본다고 가정하니, 동사 변화도 계약에 포함돼 있는 셈이에요.
단어가 아니라 덩어리로
Tengo que, quiero, me gusta, ¿dónde está?는 문법을 데리고 다녀요. 이런 틀 열 개가 흩어진 명사 쉰 개보다 더 많은 말을 만들어요.
말뭉치가 순위를 만들어요
CREA는 약 90%가 글이라 gobierno가 86위인데 hola는 상위 1,000개에 없어요. 빈도는 목표를 고르는 도구지 커리큘럼이 아니에요.