🏅Homenagem à diretora Socorro

Boa noite a todos. Senhora secretária de Educação, colegas professores, funcionários, pais, mães e, sobretudo, alunos, que são a razão de estarmos aqui. Permitam-me começar com uma história. Em 1979, uma menina de nove anos chegou a esta escola com um caderno emprestado e um par de 1Lücke 1 que não era dela. Morava no Sumaré, a meia hora a pé, e fazia o caminho duas vezes por dia, debaixo de um sol que só quem é de Sobral conhece. Naquele tempo, faltavam livros, faltavam carteiras, e, quando chovia, chovia também dentro das salas. A menina se sentava sempre na primeira fila. Os professores diziam que ela fazia perguntas demais. Ela, por sua vez, achava que eles respondiam de menos. Essa menina cresceu. Formou-se em Pedagogia na universidade estadual, deu aulas em três municípios do sertão e, em 2001, voltou para cá — não mais como aluna, mas como diretora. Sim: a menina das sandálias emprestadas é a nossa diretora Socorro. (Aplausos.) Quando assumiu a escola, Socorro encontrou o mesmo prédio da sua infância, um pouco mais velho e bem mais cansado. Poderia ter se resignado. Não se resignou. No primeiro ano, transformou um depósito de cadeiras quebradas na 2Lücke 2 que hoje leva o nome da sua primeira professora. No segundo, criou o reforço à tarde, para que nenhum aluno ficasse para trás. 3Lücke 3 decisão, à época, foi vista com desconfiança: quem pagaria os professores? Quem abriria a escola? A referida desconfiança durou pouco. Socorro abriu a escola ela mesma, com a chave pendurada no pescoço, durante quatro anos. Mas o que mais a distingue não foi isso. Muita gente olhou para esta escola antes dela; Socorro a enxergou. Viu o que os números não mostravam: que um aluno faltava porque cuidava dos irmãos; que outro dormia na sala porque trabalhava de madrugada na feira. Em vez de punir, chamou as famílias. Trouxe as mães para dentro da escola — para a 4Lücke 4 , para a cozinha, para as reuniões —, e os pais vieram depois, desconfiados, de chapéu na mão. Quando alguém me pergunta qual é o segredo de Sobral, cidade que o país inteiro aprendeu a citar quando fala de escola pública, eu respondo que ele começou assim: com mães na horta. Ao longo desses anos, duas colegas foram as suas maiores parceiras: a professora Rosângela e a merendeira dona Fátima. 5Lücke 5 garantiu que nenhuma criança estudasse com fome; 6Lücke 6 , que nenhuma saísse daqui sem saber ler. Se me permitem a ousadia, diria que a escola se apoiou nessas duas colunas, e que Socorro foi o telhado que as manteve de pé. Eu sou testemunha de tudo isso porque fui um daqueles alunos. Em 2003, eu era o menino que dormia na sala. Socorro não me mandou para a coordenação; me mandou para o reforço. Hoje ensino matemática nesta mesma escola, na mesma sala em que adormecia, e todos os dias, quando um aluno cochila na primeira fila, me lembro dela e o acordo com uma pergunta, nunca com uma bronca. Diretora, hoje a senhora se despede da escola, mas a escola não se despede da senhora. Fica a biblioteca, fica o reforço, ficam as mães na horta. Ficam, sobretudo, centenas de meninos e meninas que aprenderam aqui que a pergunta vale mais que a resposta pronta. Por isso, proponho um 7Lücke 7 e peço a todos que ergam os seus copos — de suco, por favor, que estamos numa escola. Que este novo ciclo seja tão generoso com a senhora quanto a senhora foi com cada um de nós. Que a vida lhe devolva, em descanso e alegria, cada manhã em que abriu este portão antes de todos. E que a menina das sandálias emprestadas saiba, onde quer que esteja dentro da senhora, que chegou muito mais longe do que a primeira fila. À diretora Socorro!

Boa noite a todos. Senhora secretária de Educação, colegas professores, funcionários, pais, mães e, sobretudo, alunos, que 1Lücke 1 ser(ser) a razão de estarmos aqui. 2Lücke 2 permitir(permitir)-me começar com uma história. Em 1979, uma menina de nove anos 3Lücke 3 chegar(chegar) a esta escola com um caderno emprestado e um par de sandálias que não 4Lücke 4 ser(ser) dela. 5Lücke 5 morar(morar) no Sumaré, a meia hora a pé, e 6Lücke 6 fazer(fazer) o caminho duas vezes por dia, debaixo de um sol que só quem 7Lücke 7 ser(ser) de Sobral 8Lücke 8 conhecer(conhecer). Naquele tempo, 9Lücke 9 faltar(faltar) livros, 10Lücke 10 faltar(faltar) carteiras, e, quando 11Lücke 11 chover(chover), 12Lücke 12 chover(chover) também dentro das salas. A menina se 13Lücke 13 sentar(sentar) sempre na primeira fila. Os professores 14Lücke 14 dizer(dizer) que ela 15Lücke 15 fazer(fazer) perguntas demais. Ela, por sua vez, 16Lücke 16 achar(achar) que eles 17Lücke 17 responder(responder) de menos. Essa menina 18Lücke 18 crescer(crescer). 19Lücke 19 formar(formar)-se em Pedagogia na universidade estadual, 20Lücke 20 dar(dar) aulas em três municípios do sertão e, em 2001, 21Lücke 21 voltar(voltar) para cá — não mais como aluna, mas como diretora. Sim: a menina das sandálias emprestadas 22Lücke 22 ser(ser) a nossa diretora Socorro. (Aplausos.) Quando 23Lücke 23 assumir(assumir) a escola, Socorro 24Lücke 24 encontrar(encontrar) o mesmo prédio da sua infância, um pouco mais velho e bem mais cansado. 25Lücke 25 poder(poder). Não se 26Lücke 26 resignar(resignar). No primeiro ano, 27Lücke 27 transformar(transformar) um depósito de cadeiras quebradas na biblioteca que hoje 28Lücke 28 levar(levar) o nome da sua primeira professora. No segundo, 29Lücke 29 criar(criar) o reforço à tarde, para que nenhum aluno 30Lücke 30 ficar(ficar) para trás. Tal decisão, à época, 31Lücke 31 ver(ver) com desconfiança: quem 32Lücke 32 pagar(pagar) os professores? Quem 33Lücke 33 abrir(abrir) a escola? A referida desconfiança 34Lücke 34 durar(durar) pouco. Socorro 35Lücke 35 abrir(abrir) a escola ela mesma, com a chave pendurada no pescoço, durante quatro anos. Mas o que mais a 36Lücke 36 distinguir(distinguir) não 37Lücke 37 ser(ser) isso. Muita gente 38Lücke 38 olhar(olhar) para esta escola antes dela; Socorro a 39Lücke 39 enxergar(enxergar). 40Lücke 40 ver(ver) o que os números não 41Lücke 41 mostrar(mostrar): que um aluno 42Lücke 42 faltar(faltar) porque 43Lücke 43 cuidar(cuidar) dos irmãos; que outro 44Lücke 44 dormir(dormir) na sala porque 45Lücke 45 trabalhar(trabalhar) de madrugada na feira. Em vez de punir, 46Lücke 46 chamar(chamar) as famílias. 47Lücke 47 trazer(trazer) as mães para dentro da escola — para a horta, para a cozinha, para as reuniões —, e os pais 48Lücke 48 vir(vir) depois, desconfiados, de chapéu na mão. Quando alguém me 49Lücke 49 perguntar(perguntar) qual 50Lücke 50 ser(ser) o segredo de Sobral, cidade que o país inteiro 51Lücke 51 aprender(aprender) a citar quando 52Lücke 52 falar(falar) de escola pública, eu 53Lücke 53 responder(responder) que ele 54Lücke 54 começar(começar) assim: com mães na horta. Ao longo desses anos, duas colegas 55Lücke 55 ser(ser) as suas maiores parceiras: a professora Rosângela e a merendeira dona Fátima. Esta 56Lücke 56 garantir(garantir) que nenhuma criança 57Lücke 57 estudar(estudar) com fome; aquela, que nenhuma 58Lücke 58 sair(sair) daqui sem saber ler. Se me 59Lücke 59 permitir(permitir) a ousadia, 60Lücke 60 dizer(dizer) que a escola se 61Lücke 61 apoiar(apoiar) nessas duas colunas, e que Socorro 62Lücke 62 ser(ser) o telhado que as 63Lücke 63 manter(manter) de pé. Eu 64Lücke 64 ser(ser) testemunha de tudo isso porque 65Lücke 65 ser(ser) um daqueles alunos. Em 2003, eu 66Lücke 66 ser(ser) o menino que 67Lücke 67 dormir(dormir) na sala. Socorro não me 68Lücke 68 mandar(mandar) para a coordenação; me 69Lücke 69 mandar(mandar) para o reforço. Hoje 70Lücke 70 ensinar(ensinar) matemática nesta mesma escola, na mesma sala em que 71Lücke 71 adormecer(adormecer), e todos os dias, quando um aluno 72Lücke 72 cochilar(cochilar) na primeira fila, me 73Lücke 73 lembrar(lembrar) dela e o 74Lücke 74 acordar(acordar) com uma pergunta, nunca com uma bronca. Diretora, hoje a senhora se 75Lücke 75 despedir(despedir) da escola, mas a escola não se 76Lücke 76 despedir(despedir) da senhora. 77Lücke 77 ficar(ficar) a biblioteca, 78Lücke 78 ficar(ficar) o reforço, 79Lücke 79 ficar(ficar) as mães na horta. 80Lücke 80 ficar(ficar), sobretudo, centenas de meninos e meninas que 81Lücke 81 aprender(aprender) aqui que a pergunta 82Lücke 82 valer(valer) mais que a resposta pronta. Por isso, 83Lücke 83 propor(propor) um brinde e 84Lücke 84 pedir(pedir) a todos que 85Lücke 85 erguer(erguer) os seus copos — de suco, por favor, que 86Lücke 86 estar(estar) numa escola. Que este novo ciclo 87Lücke 87 ser(ser) tão generoso com a senhora quanto a senhora 88Lücke 88 ser(ser) com cada um de nós. Que a vida lhe 89Lücke 89 devolver(devolver), em descanso e alegria, cada manhã em que 90Lücke 90 abrir(abrir) este portão antes de todos. E que a menina das sandálias emprestadas 91Lücke 91 saber(saber), onde quer que 92Lücke 92 estar(estar) dentro da senhora, que 93Lücke 93 chegar(chegar) muito mais longe do que a primeira fila. À diretora Socorro!