🏫Ata da reunião de pais e mestres

Ata da reunião de pais e mestres – Escola Municipal Araucária, Curitiba – 4 de abril Às dezenove horas, na biblioteca da escola, reuniram-se a diretora, Profa. Sônia Kowalski, a coordenadora pedagógica, Profa. Elisa Mendes, e trinta e dois pais e responsáveis pelos alunos do 7º ano. A diretora abriu a reunião agradecendo a presença de todos e explicou que o principal tema seria o novo horário de entrada. Segundo ela, a prefeitura tinha decidido que, a partir de maio, as aulas começariam às 7h30, e não mais às 7h45. Ela pediu que os pais organizassem o transporte das crianças com antecedência e disse que o 1Espacio 1 seria aberto às 7h15. O Sr. Paulo Wisniewski, pai de um aluno, perguntou se a escola ia oferecer café da manhã aos alunos que chegassem mais cedo. A diretora respondeu que a 2Espacio 2 já estava sendo servida às 7h15 e que nenhum aluno ficaria sem comer. A coordenadora apresentou os resultados da avaliação do primeiro 3Espacio 3 . Afirmou que as notas de matemática tinham melhorado em relação ao ano anterior, mas que muitos alunos ainda tinham dificuldade com leitura. Por isso, sugeriu que as famílias lessem com os filhos pelo menos vinte minutos por dia e informou que a biblioteca passaria a emprestar livros nos fins de semana. A Sra. Kátia Lima quis saber por que os alunos estavam recebendo tanta 4Espacio 4 . A coordenadora explicou que os professores tinham combinado aumentar as tarefas apenas durante o período de provas e prometeu que conversaria com a equipe sobre o volume de exercícios. Por fim, os pais pediram que a escola melhorasse a comunicação com as famílias. A diretora garantiu que, a partir da semana seguinte, os 5Espacio 5 seriam enviados também pelo aplicativo da escola e que as reuniões passariam a ser bimestrais. Nada mais havendo a tratar, a reunião foi encerrada às vinte horas e trinta minutos, e eu, Elisa Mendes, lavrei a presente 6Espacio 6 , que vai assinada por mim e pela diretora.

Ata da reunião de pais e mestres – Escola Municipal Araucária, Curitiba – 4 de abril Às dezenove horas, na biblioteca da escola, 1Espacio 1 reunir(reunir)-se a diretora, Profa. Sônia Kowalski, a coordenadora pedagógica, Profa. Elisa Mendes, e trinta e dois pais e responsáveis pelos alunos do 7º ano. A diretora 2Espacio 2 abrir(abrir) a reunião agradecendo a presença de todos e 3Espacio 3 explicar(explicar) que o principal tema 4Espacio 4 ser(ser) o novo horário de entrada. Segundo ela, a prefeitura 5Espacio 5 decidir(decidir) que, a partir de maio, as aulas 6Espacio 6 começar(começar) às 7h30, e não mais às 7h45. Ela 7Espacio 7 pedir(pedir) que os pais 8Espacio 8 organizar(organizar) o transporte das crianças com antecedência e 9Espacio 9 dizer(dizer) que o portão 10Espacio 10 abrir(abrir) às 7h15. O Sr. Paulo Wisniewski, pai de um aluno, 11Espacio 11 perguntar(perguntar) se a escola 12Espacio 12 ir(ir) oferecer café da manhã aos alunos que 13Espacio 13 chegar(chegar) mais cedo. A diretora 14Espacio 14 responder(responder) que a merenda já 15Espacio 15 estar(estar) sendo servida às 7h15 e que nenhum aluno 16Espacio 16 ficar(ficar) sem comer. A coordenadora 17Espacio 17 apresentar(apresentar) os resultados da avaliação do primeiro bimestre. 18Espacio 18 afirmar(afirmar) que as notas de matemática 19Espacio 19 melhorar(melhorar) em relação ao ano anterior, mas que muitos alunos ainda 20Espacio 20 ter(ter) dificuldade com leitura. Por isso, 21Espacio 21 sugerir(sugerir) que as famílias 22Espacio 22 ler(ler) com os filhos pelo menos vinte minutos por dia e 23Espacio 23 informar(informar) que a biblioteca 24Espacio 24 passar(passar) a emprestar livros nos fins de semana. A Sra. Kátia Lima 25Espacio 25 querer(querer) saber por que os alunos 26Espacio 26 estar(estar) recebendo tanta lição de casa. A coordenadora 27Espacio 27 explicar(explicar) que os professores 28Espacio 28 combinar(combinar) aumentar as tarefas apenas durante o período de provas e 29Espacio 29 prometer(prometer) que 30Espacio 30 conversar(conversar) com a equipe sobre o volume de exercícios. Por fim, os pais 31Espacio 31 pedir(pedir) que a escola 32Espacio 32 melhorar(melhorar) a comunicação com as famílias. A diretora 33Espacio 33 garantir(garantir) que, a partir da semana seguinte, os avisos 34Espacio 34 enviar(enviar) também pelo aplicativo da escola e que as reuniões 35Espacio 35 passar(passar) a ser bimestrais. Nada mais havendo a tratar, a reunião 36Espacio 36 encerrar(encerrar) às vinte horas e trinta minutos, e eu, Elisa Mendes, 37Espacio 37 lavrar(lavrar) a presente ata, que 38Espacio 38 ir(ir) assinada por mim e pela diretora.