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読み物 · C2

Elogio de la lectura lenta

C2652語argumentative essay聞く・近日公開

An argumentative essay in praise of slow reading: we read all day, yet we no longer stop on the words. The author concedes that speed has its uses ('no es que la lectura rápida sea un mal') but argues that it has become the only way we read; a teacher who once gave his class a whole hour for a fourteen-line poem showed him what slowness reveals. Slow reading is presented as a form of attention and quiet resistance ('me tacharán de anticuado; así me tachen, seguiré subrayando con lápiz') and as practice in listening; the essay ends with a small challenge to the reader.

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